Они подбежали к Кортине, чтобы предупредить о Горном Змее. Также нужно было поговорить с ней о выстреле из лука Мишель.
Девочки всё рассказали, но Кортина дала чёткий ответ:
– Нет!
– Почему?
Всего одно слово без всяких объяснений. Почему Кортина так отреагировала на предложение Николь?
– Даже если вы и можете это сделать, мы должны срочно эвакуироваться вместе с детьми.
– Но…
– Вы, может быть, и сильные девочки, но вы всего лишь дети. Вам по десять лет, и сейчас я отвечаю за вашу безопасность!
Тут есть и другие учителя, а также опытные авантюристы, но в случае экстренной ситуации вся власть переходит в руки Кортины.
Ни одному разумному человеку не придёт в голову оспаривать решение Кортины, так что все стали собирать учеников в группы, чтобы раздать инструкции и срочно эвакуироваться.
– Чтобы защитить всех, мы должны… У нас есть сила, чтобы остановить его, но…
– Пожалуйста, просто будьте тихими и спокойными. Моя текущая задача – защитить моих студентов, вот и всё.
– Но…
Николь понимала Кортину, она должна защитить детей, и только Мишель пыталась возникать. Заставить учеников сражаться с Горным Змеем?.. Даже если они победят, никто не скажет Кортине «спасибо».
– Мишель…
– Пожалуйста, скажи ей что-нибудь!
– Кортина… – Николь вздохнула. – Она всё правильно говорит.
– Но…
Мишель можно понять, она всю жизнь воспитывалась как защитница, а теперь из-за отказа Кортины, монстр может уничтожить целый город.
Вот только Мишель всего лишь десятилетняя девочка, ей ещё нельзя принимать участие в настоящих сражениях. Именно поэтому Кортина не может позволить ей совершить задуманное.
Задача ответственного учителя – эвакуировать детей из зоны военных действия, и ничего более.
– Мы же можем спасти сотни людей!
– Мы должны подчиняться Кортине, пойми это, Мишель!
– Я всё понимаю, но…
– Кортина наш учитель и одна из шести Героев. Мы с тобой простые студенты и не должны ослушиваться её.
– Я готова к опасности, Николь!
– Тем не менее, мы не должны.
Почему-то сейчас Николь хотелось поверить в победу Мишель, поскольку она никогда не видела свою подругу такой уверенной. Однако, она может умереть, если промахнётся.
Да, она может поймать Змея в нужный момент и выстрелить из Третьего Глаза. Но это большая опасность, и если им не удастся убить Змея с первого выстрела, Мишель, Николь и все остальные, кто пойдёт с ними, могут умереть.
Студенты шли обратно. Николь использовала свой дар, чтобы подойти к учителям и подслушать их разговор:
– Сначала мы должны эвакуироваться к тому месту, где появились.
– Сразу отправимся в столицу?
– Боюсь, что это нереально. Авантюристы не смогут второй раз за такой короткий срок переправить большую группу людей, а при условии, что сейчас нужно будет переправлять армию, им не до нас.
– Герой Кортина, тогда как нам обеспечить безопасность учеников?
– Вернуться в столицу мы не можем, поскольку Змей после города Кевин может сразу направиться в сторону столицы. Так что сейчас Раум небезопасный город.
Учителя говорили о безопасности детей, но не могли найти выхода. В Рауме сейчас небезопасно, поскольку Змей может направиться туда.
Куда им идти, если в город нельзя? Можно спрятаться где-то ещё, куда Змей не поползёт. Уйти в лес и попытаться укрыться там или куда-то ещё?
Кортина начала озираться по сторонам, но не заметила Николь. Девочка быстро скрылась за другими учениками. Даже обладая даром скрытности, нельзя скрыться, если человек посмотрит вам прямо в глаза.
– Если мы не можем бежать в столицу и не можем оставаться тут, то что нам делать?
– Можно спрятаться в ущелье. Это большой склон, и если змей решит направиться туда, мы быстро пойдём вверх по склону, а вот змей не поднимется.
– Кортина, о чём ты думаешь?
Один из учителей пытался вернуть Кортину из задумчивости, вот только ей это уже было неинтересно.
Большая местность, где змей может двигаться только вперёд и назад, и никуда более. Идеальное место, чтобы…
– Точно!
Кортина щелкнула пальцами:
– Большая местность, куда мы можем загнать Змея, и там он будет как одна большая цель для опытного лучника.
– О чём вы говорите, Кортина? Мы все простые учителя, и у нас даже нет лука.
Кортина говорила громко и чётко. Она говорила это только для того, чтобы нужный студент услышал всё правильно.